dimarts, 31 de març del 2020
PLÀSTICA: Dimarts 31-3-20.
Bon dia famílies,
Els alumnes faran una manualitat o dibuix lliure en individual o en familia. Guardaran la tasca i en tornar farem una posada en comú de les feines.
Ànim!!!!!
Gràcies.
MATEMÀTIQUES
Avui heu de fer les pàgines 138 del JUMPMATH.
Recordeu l'explicació que us vaig donar a l'últim vídeo.
Recordeu l'explicació que us vaig donar a l'últim vídeo.
CASTELLANO.31.03.2020 Repasamos agudas, llanas y esdrújulas
¡Buenos días chic@s!
¿Cómo estais? Espero que aprendiendo mucho estos días con las diferentes tareas que os vamos proponiendo.
Hoy vamos a hacer dos tareas. En primer lugar, vamos a recordar qué son las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Para ello, empezaremos viendo el vídeo que encontraréis en el siguiente enlace.
https://www.youtube.com/watch?v=aPC-huKm7HU
A continuación, vamos a hacer la siguiente actividad. La podéis hacer en vuestra libreta.
Un abrazo
Ester
COMPTEM SIL·LABES
Amb aquesta activitat repasarem les sil·labes.
http://www.edu365.cat/primaria/catala/sillabes/index.htm
http://www.edu365.cat/primaria/catala/sillabes/index.htm
dilluns, 30 de març del 2020
JOC DE L'OCA ACTIU
EDUCACIÓ FÍSICA
Per aquesta setmana us proposo el conegut "Joc de l'oca" però amb aquesta variació orientada cap a l'activitat física i els hàbits saludables. Provau de jugar-hi en família.
ANGLÈS 30-3-30. DILLUNS.
Bon dia famílies,
Ànim!!!
Activitats per avui:
Fins Dimecres.
Ànim!!!
Activitats per avui:
Aneu a aquest enllaç:
Entreu on diu “ MAS FICHAS DE GRAMMAR”
Han de fer les quatre primeres fitxes: Present simple.
Fins Dimecres.
RECEPTA ARC DE SANT MARTÍ
MATEMÀTIQUES
Avui heu de fer les pàgines 136 i 137 del JUMPMATH.
Recordeu l'explicació que us vaig donar a l'últim vídeo.
Recordeu l'explicació que us vaig donar a l'últim vídeo.
M'ENDEVINES
Hola!!
Com aneu? I el cap de setmana?
Espere que estigueu tots molt be!
Avui us deille un enllaç amb endevinalles.
http://www.edu365.cat/primaria/catala/endevinalles/portada.htm
Com aneu? I el cap de setmana?
Espere que estigueu tots molt be!
Avui us deille un enllaç amb endevinalles.
http://www.edu365.cat/primaria/catala/endevinalles/portada.htm
divendres, 27 de març del 2020
LLIBRES ONLINE GRATUÏTS
Bon dia , m'acaben de compartir tots els enllaços a les obres que es poden llegir online gratuïtament (amb autorització escrita dels autors) de diversos dels nostres segells més rellevants. Com veieu, s'han posat en principi títols per a nivells d'Ed. Infantil i Primària en diverses edats. A baix us adjuntem tots els enllaços, uns venen agrupats i uns altres ja solts i individuals per títol.
Força i ànim!!!
BRUÑO
La A aventurera
Mis primeros cuentos cortos
Caperucita de colores
Cuentos cortos de animales en peligro
Lola Pimienta y el secuestrador de perros
ANAYA INFANTIL Y JUVENIL
BRUIXOLA
Els Primers Contes Curts
Txell Espiell, 1. Txell Espiell i el segrestador de gossos
Com ensenyar a rentar-se les dents al teu cocodril
BARCANOVA INFANTIL Y JUVENIL
EN PATUFET
EL FOLLET ORIOL
EL CLUB DELS CANÍBALS ES CRUSPEIX DRÀCULA
T’AGRADA BALLAR?
LA BALADA DELS UNICORNS
LES PIRÀMIDES DE GIZA
Us agradaria visitar les Piràmides de Giza?
Es que a molts us agradaria anar a Egipte, ja que no podem, hem d'estar a casa, us deixe un enllaç amb el qual les podeu visitar.
Espere que us agrade!
http://www.airpano.com/
Es que a molts us agradaria anar a Egipte, ja que no podem, hem d'estar a casa, us deixe un enllaç amb el qual les podeu visitar.
Espere que us agrade!
http://www.airpano.com/
ELECCIÓ D'UNA OPERACIÓ
En aquest joc de problemes matemàtics heu de triar que operació és la correcta.
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-dos-operaciones
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-dos-operaciones
COMENÇAR EL DIA AMB ALEGRIA
Us posaré una activitat per a fer en família!
FES POESIA
Fes poesia
Segur que has escrit ja més d'un poema, i si no, n'has llegit dels teus amics, i d'altres al•lots, com els que tens en aquest recull. Ara farem uns exercicis perquè entris de ple en el món de la poesia i perquè a partir d'ara siguis poeta.
EXERCICIS D'IMATGES POÈTIQUES
La poesia necessita comparacions, sons repetits i altres jocs amb les paraules
Ara ho veurem amb exemples.
1.- Parla amb els animals, amb les coses, amb el lector...
Al següent poema, Pere Quart parla amb el tigre:
TIGRE CAPTIU
¿Les fuetades t'han ratllat la pell,
o potser l'ombra de la reixa?
Fes un poema en què parlis amb algun animal, o amb el sol o els estels, o amb el lector...
2.- Fes el renou d'un que camina, de la mar, de les canyes que cruixen...
Si repetim molt un so podem imitar el renou d'un que camina, o de la mar, o de.... Ho veim al vers de Gabriel Ferrater, en què sentim les passes.
A peu, i a poc a poc, anem pujant
Prova de fer alguns versos imitant el so d'alguna cosa, d'algun animal, d'alguna màquina...
3.- Si repeteixes una paraula, la recordes més
Ho veim al poema L'aranya, que heu llegit, i també a aquest poema de Joan Maragall:
Els gegants, els gegants,
ara ballen, ara ballen;
els gegants, els gegants,
ara ballen com abans.
Fes un poema usant aquesta imatge poètica de repetició
M'envieu un e-mail amb els poemes (en 4 versos sobra, no fa falta fer un poema molt llarg), per a l'1 d'abril.
Segur que has escrit ja més d'un poema, i si no, n'has llegit dels teus amics, i d'altres al•lots, com els que tens en aquest recull. Ara farem uns exercicis perquè entris de ple en el món de la poesia i perquè a partir d'ara siguis poeta.
EXERCICIS D'IMATGES POÈTIQUES
La poesia necessita comparacions, sons repetits i altres jocs amb les paraules
Ara ho veurem amb exemples.
1.- Parla amb els animals, amb les coses, amb el lector...
Al següent poema, Pere Quart parla amb el tigre:
TIGRE CAPTIU
¿Les fuetades t'han ratllat la pell,
o potser l'ombra de la reixa?
Fes un poema en què parlis amb algun animal, o amb el sol o els estels, o amb el lector...
2.- Fes el renou d'un que camina, de la mar, de les canyes que cruixen...
Si repetim molt un so podem imitar el renou d'un que camina, o de la mar, o de.... Ho veim al vers de Gabriel Ferrater, en què sentim les passes.
A peu, i a poc a poc, anem pujant
Prova de fer alguns versos imitant el so d'alguna cosa, d'algun animal, d'alguna màquina...
3.- Si repeteixes una paraula, la recordes més
Ho veim al poema L'aranya, que heu llegit, i també a aquest poema de Joan Maragall:
Els gegants, els gegants,
ara ballen, ara ballen;
els gegants, els gegants,
ara ballen com abans.
Fes un poema usant aquesta imatge poètica de repetició
M'envieu un e-mail amb els poemes (en 4 versos sobra, no fa falta fer un poema molt llarg), per a l'1 d'abril.
27.03.2020 Castellano: El diálogo
Buenos dias!! aquí estamos de nuevo, esta semana trabajando un poco sobre el diálogo, ¿os acordais? adelante entonces.
Recordad que cuando alguien habla lo indicamos con un guión. Tiene que decirse quien es el que está hablando y las conversaciones son en puntos y a parte, no seguido como una narración.
Por ejemplo:
- Buenos dias a todos, chicos - dijo la maestra al entrar
- Buenos dias, Ester, ¿hoy toca escritura creativa? - preguntaron algunos niños impacientes.
- No , lo siento, hoy acabamos con el lapbok de los verbos - aclaró la maestra - ¡así que todos a trabajar!
Como cada niño ya sabía lo que tenía que hacer, empezaron de inmediato.
Leed ahora este cómic. Copiad las preguntas con la respuesta correcta en la libreta. Después, transforma este cómic en diálogo. Recuerda poner los guiones señalar quién habla y poner un poco de narrador.... es más fácil de lo que parece.
Estoy segura de que estais trabajando súper bien. ¡Un abrazo a todos y todas!
dijous, 26 de març del 2020
Religió: el bon samarità 2
Bon dia estimades i estimats alumnes,
avui us proposo que penseu 5 moments en què
podeu ajudar a una altra persona, igual que va fer el bon samarità, i
els escrigueu en un full en blanc. Un cop tinguis la teva llista fes un dibuix
d'un d'aquests moments.
1. Ajudar a un company a classe si ho necessita
2.
3.
4.
5.
VALORS ÈTICS
Bon dia famílies,
Aquesta activitat és per als quals van a Valors, veuran la pel·lícula de Ratatouille. És una pel·lícula ideal per a fer veure als nostres alumnes que "qualsevol pot cuinar", que qualsevol pot crear si li ho proposa. Podem treballar amb els nostres alumnes el valor de creure en un mateix.
Després hauran de fer una xicoteta reflexió sobre la pel·lícula.
https://www.youtube.com/watch?v=xF_9oYoU3OE
TAULES DE MULTIPLICAR
Bon dia,
amb aquests exercicis continuem repassant les taules de multiplicar i en l'enllaç podeu repassar també.
En l'últim exercici, hi ha multiplicacions per dues i tres xifres, que no les hem estudiades, que els lleven xifres i deixen només 1
http://www.xtec.cat/~smora/jclic/taules.htm
POESIA
Digues poesia
Has dit o recitat mai poesia en veu alta, per a altra gent?
Ara ho faràs. No és mal de fer.
- Has d'aprendre el poema de memòria
- L'has de dir amb veu clara.
- L'has de dir molt a poc a poc
- L'has de dir a bocins:
t'has d'aturar a les comes, als punts, als finals de vers,
i també quan t'agrada la paraula que dius
- Quan acabis una frase, per un punt o final de vers..., no ho facis afluixant la veu, sinó ben fort i clar.
- Has de donar vida al que dius.
I ara, prepara els poemes que t'agraden més d'aquest recull i recita'ls a la familia. Elegiu el que mes us agrade i graveu un vídeo als nins recitant el poema i me'l envieu abans del 3 d'abril..
CANÇÓ DESPRÉS DE LA PLUJA
El vent juga amb el molí
i amb la rosa desclosa.
Matinet matí,
no ballis amb la calitja.
A l'escarabat bum bum
les ales li frisen.
Les flors de la perera
riuen i riuen.
Una mica de cel blau,
una mica mica.
El núvol empeny el núvol
i llisca que llisca.
Qui puja a la muntanya?
El caragol que treu banya.
El sol s'encén i s'apaga,
albó, romaní, argelaga.
El sol s'apaga i s'encén,
farigola, romeguer.
El sol és aquí,
entre la rosa i el molí.
Matinet matí,
les bruixes es pentinen.
El sol és aquí.
Ai! Que es menja la calitja!
Màrius Torres
L'HIVERN
La neu que neva,
la neu que baixa,
la neu que davalla.
La pluja que plou!,
la pluja que cau,
la pluja que baixa,
la pluja se'n va.
El calabruix que cau,
la pluja que ve.
El cim de la muntanya
blanca de la nevada,
blanca.
La neu que es fon,
fusa pel sol,
fusa cau l'aigua,
fusa.
La primavera que ve
el sol, les flors , també.
L'hivern que se'n va,
adéu hivern,
adéu...
Catalina Arbona
EL CAMELL
-El meu córrer meravella;
i si no em plauen estreps,
en ma esquena hi ha dos geps
i l'endemig fa de sella.
Espines, menjo només
(tot el que el desert ens dóna)
De pares a fills, fa estona
que ens carreguen els neulers.
Per sorrals escalfeïts
no tinc fam ni cerco ajuda,
i set dies i set nits
puc estar sense beguda.
I on jamai cap casa hi ha,
si és que em toca traginar
gent d'espasa o gent de renda,
quan ve l'hora de dinar,
ma gran ombra els fa de tenda.
EL CARGOL
-Tinc banyes que no fereixen,
menjo tant de verd com puc
i, com una joia viva,
porto un estoig al damunt.
Temo sabates distretes
i peus feixucs o ferrats
que sabrien esclafar-me
damunt la pols o l'herbam.
I quan sento criatures
que a la voreta o de lluny
canten un: -Cargol, treu banya!-
mig em moro de poruc.
L'ELEFANT
-Salut i alegria.
Jo só l'elefant,
el forçut més gran
que la terra cria.
Tinc una estatura...!
Qui més s'expandí,
al davant de mi
sembla criatura.
Per plans i muntanyes
duc al meu davant
la trompa, dansant
entre dues banyes.
Bé em faria trist
de perdre-la un dia,
però pel que he vist
mai no s'esgarria.
I en pena o en pompa,
redreçat o cot,
arribo amb la trompa
gairebé pertot.
Has dit o recitat mai poesia en veu alta, per a altra gent?
Ara ho faràs. No és mal de fer.
- Has d'aprendre el poema de memòria
- L'has de dir amb veu clara.
- L'has de dir molt a poc a poc
- L'has de dir a bocins:
t'has d'aturar a les comes, als punts, als finals de vers,
i també quan t'agrada la paraula que dius
- Quan acabis una frase, per un punt o final de vers..., no ho facis afluixant la veu, sinó ben fort i clar.
- Has de donar vida al que dius.
I ara, prepara els poemes que t'agraden més d'aquest recull i recita'ls a la familia. Elegiu el que mes us agrade i graveu un vídeo als nins recitant el poema i me'l envieu abans del 3 d'abril..
CANÇÓ DESPRÉS DE LA PLUJA
El vent juga amb el molí
i amb la rosa desclosa.
Matinet matí,
no ballis amb la calitja.
A l'escarabat bum bum
les ales li frisen.
Les flors de la perera
riuen i riuen.
Una mica de cel blau,
una mica mica.
El núvol empeny el núvol
i llisca que llisca.
Qui puja a la muntanya?
El caragol que treu banya.
El sol s'encén i s'apaga,
albó, romaní, argelaga.
El sol s'apaga i s'encén,
farigola, romeguer.
El sol és aquí,
entre la rosa i el molí.
Matinet matí,
les bruixes es pentinen.
El sol és aquí.
Ai! Que es menja la calitja!
Màrius Torres
L'HIVERN
La neu que neva,
la neu que baixa,
la neu que davalla.
La pluja que plou!,
la pluja que cau,
la pluja que baixa,
la pluja se'n va.
El calabruix que cau,
la pluja que ve.
El cim de la muntanya
blanca de la nevada,
blanca.
La neu que es fon,
fusa pel sol,
fusa cau l'aigua,
fusa.
La primavera que ve
el sol, les flors , també.
L'hivern que se'n va,
adéu hivern,
adéu...
Catalina Arbona
EL CAMELL
-El meu córrer meravella;
i si no em plauen estreps,
en ma esquena hi ha dos geps
i l'endemig fa de sella.
Espines, menjo només
(tot el que el desert ens dóna)
De pares a fills, fa estona
que ens carreguen els neulers.
Per sorrals escalfeïts
no tinc fam ni cerco ajuda,
i set dies i set nits
puc estar sense beguda.
I on jamai cap casa hi ha,
si és que em toca traginar
gent d'espasa o gent de renda,
quan ve l'hora de dinar,
ma gran ombra els fa de tenda.
EL CARGOL
-Tinc banyes que no fereixen,
menjo tant de verd com puc
i, com una joia viva,
porto un estoig al damunt.
Temo sabates distretes
i peus feixucs o ferrats
que sabrien esclafar-me
damunt la pols o l'herbam.
I quan sento criatures
que a la voreta o de lluny
canten un: -Cargol, treu banya!-
mig em moro de poruc.
L'ELEFANT
-Salut i alegria.
Jo só l'elefant,
el forçut més gran
que la terra cria.
Tinc una estatura...!
Qui més s'expandí,
al davant de mi
sembla criatura.
Per plans i muntanyes
duc al meu davant
la trompa, dansant
entre dues banyes.
Bé em faria trist
de perdre-la un dia,
però pel que he vist
mai no s'esgarria.
I en pena o en pompa,
redreçat o cot,
arribo amb la trompa
gairebé pertot.
26.03.2020 CASTELLANO. El diálogo
Buenos dias a todos!! Recordad cuando hacíamos los resúmenes de Jacobo, cuando yo os decía: hay que poner comillas " para indicar que es algo que han dicho así exactamente. Por ejemplo: Jacobo dijo "este muchacho (Nacho) va a tener su merecido" y elaboró un plan. Es lo mismo que escribir: Jacobo dijo que ese muchacho tendrá su merecido. Así que elaboró un plan para aquella noche.
Hoy vamos a ver cuando ésto es un diálogo, una conversación, sería así:
Jacobo le dijo a Tino:
- Este muchacho va a tener su merecido.
Y elaboró un plan para esa misma noche.Tino le preguntó:
- ¡Qué buena idea!, ¿qué vamos a hacer?
o también puede ser así:
- Este muchacho va a tener su merecido - dijo Jacobo a Tino.
Y elaboró un plan para esa misma noche.
- ¡Qué buena idea!, ¿qué vamos a hacer? - preguntó Tino.
Estos ejemplos que te he puesto en colores, analízalos bien: fíjate cuando se ponen comillas, cuando se ponen guiones... escucha la explicación del siguiente enlace y vuelve a fijarte en los ejemplos que te he puesto.
https://www.youtube.com/watch?v=znQRnncDC34
https://www.youtube.com/watch?v=ebqxip-Di1Y
Ahora ya te toca escribir a ti. Piensa una situación cualquiera: proponiendo a tu madre hacer una tarta, pidiendo a un amigo jugar a distancia, pidiendo poder disfrazarte... cualquier cosa. Imaginate una conversación (diálogo) y escríbela. Atento a las condiciones:
- Tiene que tener al menos 14 líneas.
- Cuando alguien habla lo indicas en un punto y a parte y con un guión,
- Tienes que indicar quien habla.
- El narrador cuenta lo que pasa.
Antes de empezar, asegúrate que has entendido bien todo lo que te he explicado arriba, el enlace, mis ejemplos y mis indicaciones. Si no es así, pide ayuda a un adulto para que te explique . Venga, seguro que lo vas a hacer muy bien. ¡super importante: haz bien. bien la letra!
Ester
dimecres, 25 de març del 2020
Anglès:25-3-20
Bon dia famílies,
Tasques per avui:
Tasques per avui:
Entreu en aquesta pàgina.
Avui toca fer les següents dues fitxes. Estan una al costat de l’altra.Recordeu que les han de copiar a un foli o llibreta.
“ use the correct possessive adjective”
Recordar els adjectius possessius son:
MY--- mi,mis(mio)
YOUR--- tu , tus, / su sus(tuyo)
HIS---su, sus.(de él)
HER--su, sus (de ella)
ITS--su , sus (de algo)
OUR--nuestro/a/os/as.( nuestro)
YOUR--su , sus (vosotros)
THEIR--su , sus, (de ellos/ellas)
Ànim!!!
LECTURA COMPRENSIVA
Com va la setmana? Se que és dur, però eixirem prompte d'aquesta i tornar al cole!!
Us deixe aquesta lectura, llegir-la molt bé i qui no tinga impressora que copie els enunciats en un foli i els faça, val?
Molt d'ànim a tots!!
Us deixe aquesta lectura, llegir-la molt bé i qui no tinga impressora que copie els enunciats en un foli i els faça, val?
Molt d'ànim a tots!!
PROBLEMES MATEMÀTIQUES
Per favor, copiar l'enunciat del problema en un foli i el resoleu, qui puga imprimir-lo, perfecte.
Molt d'ànim!!
dimarts, 24 de març del 2020
RECEPTA DEL MONSTRE
Ací us deixe l'enllaç d'un vídeo que he creat amb alguns xiquets amb la foto de la Recepta del Monstre.
https://youtu.be/TH927MS50X4
https://youtu.be/TH927MS50X4
Plàstica: 24-3-20
Bon dia famílies,
Hola nins i nines . Com esteu? Ànims.
Tots els Dimarts els alumnes de tercer tenen una hora de plàstica.
Propose que cada setmana feu una manualitat o dibuix lliure en individual o en família i que les guardeu per a que quan tornem fem una exposició de totes elles.
M'agradaria que foren creacions lliures on els nins pogueren expressar i manifestar sentiments ,il·lusions, pensaments, crítiques....
També podeu mirar per internet. Hi ha una pàgina (PINTEREST) que també dona bones idees.
Gràcies.
Hola nins i nines . Com esteu? Ànims.
Tots els Dimarts els alumnes de tercer tenen una hora de plàstica.
Propose que cada setmana feu una manualitat o dibuix lliure en individual o en família i que les guardeu per a que quan tornem fem una exposició de totes elles.
M'agradaria que foren creacions lliures on els nins pogueren expressar i manifestar sentiments ,il·lusions, pensaments, crítiques....
També podeu mirar per internet. Hi ha una pàgina (PINTEREST) que també dona bones idees.
Gràcies.
MÚSICA
Activitats proposades per l'educació Musical:
Aquests dies d'estar a casa podem fer diferents activitats relacionades amb
l'educació musical.
1- Escoltar música, dedicar un temps al dia a escoltar la música que més
ens agrada i altra que no escoltem normalment. Podem fer una llista de
unes cinc cançons que ens agraden i canviar la llista amb alguna persona
de la família, per conèixer quina musica l'agrada a l'altre, per escoltar
música que normalment no escolto, etc.
2- Escoltar una cançó, preferiblement instrumental, i dibuixar allò que
m'inspira aquesta música. Posar color o figures als sons. Aquesta és una
activitat molt divertida per als petits i grans, vos animem a provar-la!!
3- Ballar a casa amb la família! A més de fer una mica d'activitat física ens
ho podem passar molt bé ballant!
Podem posar la nostra música i ballar lliurement o utilitzar vídeos com els
que trobem a Just Dance, on trobarem un ampli repertori de cançons
coreografiades simplement posant el nom de la cançó acompanyat de Just
Dance a YouTube.
4- Cantar. De la mateixa manera podem cançons que coneixem lliurement
o aprofitar les noves tecnologies i posar el nom de la cançó que volem
cantar acompanyada de la paraula karaoke al YouTube.
5- Confecció d'instruments manufacturats a casa. Una de les pàgines web
recomanades ens ensenya com podem fer alguns instruments musicals a
casa.
6- Jocs musicals. Algunes de les webs penjades mostren activitats
divertides per poder jugar amb la música, però a internet en trobareu
moltes més!!
-Llenguatge musical:
https://aprendomusica.com
-Taller de instruments musicals:
http://www.doslourdes.net/Construccion_instr_musicales.htm
-Jocs musicals:
https://www.musicaeduca.es/recursos-aula/juegos
-INCREDIBOX web i App:
https://www.incredibox.com/demo/v3
-App TOCA DANCE per crear coreografies: (necessita
descarregar App)
https://tocaboca.com/app/toca-dance/
-App TOC AND ROLL per crear composicions musicals
(necessita descarregar App)
http://minimusica.tv/ca/toc-and-roll/
PROBLEMES MATEMÀTIQUES
Continuem repassant la resolució de problemes, ja que a molts us costa bastant.
Per favor, copiar l'enunciat del problema en un foli i el resoleu, qui puga imprimir-lo, perfecte.
Molt d'ànim!!
24.03.2020 Castellano Cuento Rosa contra el virus
Buenos dias a tod@s. Hoy he encontrado un cuento/explicación que creo que os puede interesar. Se llama:" Rosa contra el virus "...¿ya os imaginas quien es el protagonista?. En este link sólo interesa que leais las páginas que son del cuento, es decir, de la 5 a la 31, las demás no importa que las miréis. Sólo el cuento, ¿vale?. No es tan largo como parece, hay muuchos dibujos. Leedlo atentamente, que después tendreis que responder a unas preguntas.
https://www.copmadrid.org/web/publicaciones/rosa-contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-y-otros-posibles-virus
En el caso de que este enlace no funcione, poneis el título en google "Rosa y el virus"y lo vereis.
En el caso de que este enlace no funcione, poneis el título en google "Rosa y el virus"y lo vereis.
¿Te ha gustado? Ahora en tu cuaderno:
1. Ve a la última hoja utilizada, deja unas líneas en blanco y pon la fecha de hoy.
2. Escribe "Cuento: Rosa contra el virus",
3. Vas copiando las preguntas y respondes en la línea siguiente con oraciones completas. Recuerda hacer buena letra, escribir dentro de las líneas, usar el margen y preguntar cómo se escribe una palabra si no estas seguro/a. ¡Ah! y sobretodo responde con oraciones (p.ej no pongas de respuesta "Ester", si no "Me llamo Ester"). Aquí tienes las preguntas:
1. ¿Cómo te llamas?
2. ¿Qué te gusta hacer?
3. ¿Recuerdas haber tenido alguna vez un virus? ¿qué pasó?
4.¿Quien te cuida cuando estás malito?
5. Escribe cómo nos podemos proteger de este nuevo virus de ahora (al menos 3 cosas)
6. ¿Qué haces en casa estos días?
7. De todo lo que has escrito o del mismo cuento, busca y copia 10 verbos
8. De todo lo que has escrito o del mismo cuento, copia 3 palabras agudas, 3 llanas y 3 esdrújulas
BUEN TRABAJO, CHIC@S, AHORA UNOS MINUTOS DE DESCANSO, QUE TAMBIÉN HAY QUE HACER PATIO.
FAMILIAS: recordad que nos teneis que ir informando a las maestras (a mí o a la tutora) del trabajo que van haciendo. Gracias por vuestra ayuda.
ESTER
1. Ve a la última hoja utilizada, deja unas líneas en blanco y pon la fecha de hoy.
2. Escribe "Cuento: Rosa contra el virus",
3. Vas copiando las preguntas y respondes en la línea siguiente con oraciones completas. Recuerda hacer buena letra, escribir dentro de las líneas, usar el margen y preguntar cómo se escribe una palabra si no estas seguro/a. ¡Ah! y sobretodo responde con oraciones (p.ej no pongas de respuesta "Ester", si no "Me llamo Ester"). Aquí tienes las preguntas:
1. ¿Cómo te llamas?
2. ¿Qué te gusta hacer?
3. ¿Recuerdas haber tenido alguna vez un virus? ¿qué pasó?
4.¿Quien te cuida cuando estás malito?
5. Escribe cómo nos podemos proteger de este nuevo virus de ahora (al menos 3 cosas)
6. ¿Qué haces en casa estos días?
7. De todo lo que has escrito o del mismo cuento, busca y copia 10 verbos
8. De todo lo que has escrito o del mismo cuento, copia 3 palabras agudas, 3 llanas y 3 esdrújulas
BUEN TRABAJO, CHIC@S, AHORA UNOS MINUTOS DE DESCANSO, QUE TAMBIÉN HAY QUE HACER PATIO.
FAMILIAS: recordad que nos teneis que ir informando a las maestras (a mí o a la tutora) del trabajo que van haciendo. Gracias por vuestra ayuda.
ESTER
PARAULES PLANES
Continuarem treballant les paraules Planes, per tant hui han de fer la següent pàgina.
dilluns, 23 de març del 2020
EDUCACIÓ FÍSICA
Hola 3r!
Aquesta setmana us recomano practicar algunes coreografies i balls per a practicar a casa.
Espero que ho pogueu gaudir. En marxa!
Coreografías Infantiles (bailamos y aprendemos inglés)
https://www.youtube.com/watch?v=G923_rJIPHg
Waka Waka This Time For Africa
ZUMBA para niños
Dance Monkey
https://www.youtube.com/watch?v=6X683tNMGxQ
Flashdance… What A Feeling
Clases de Hip hop ( Infantil ) Backstreet boys - Everybody
https://www.youtube.com/watch?v=UaVxb8JQowI
Hola 3r!
Aquesta setmana us recomano practicar algunes coreografies i balls per a practicar a casa.
Espero que ho pogueu gaudir. En marxa!
Coreografías Infantiles (bailamos y aprendemos inglés)
https://www.youtube.com/watch?v=G923_rJIPHg
Waka Waka This Time For Africa
ZUMBA para niños
Dance Monkey
https://www.youtube.com/watch?v=6X683tNMGxQ
Flashdance… What A Feeling
Clases de Hip hop ( Infantil ) Backstreet boys - Everybody
https://www.youtube.com/watch?v=UaVxb8JQowI
Anglès:Dilluns 23-3-20.
Hola famílies,
Bon dia
Com esteu?
I els nins i nines?
Ànims.
Avui Dilluns els vostres nins i nines tenien anglès .
He pensat que estaria bé fer aquesta tasca.
Entreu en aquesta pàgina:
Sortirà una fitxa que diu:” Mas fichas de grammar para tercero de primària” . Entreu ahí.
Els alumnes han de fer les dues primeres fitxes, no les han de descarregar , que les copien en un foli o llibreta.( Complete the sentences with the correct verb. (Aquest és l'enunciat de la pregunta)).Són les primeres fitxes una al costat de l’altra.
Gràcies pel vostre esforç.
LEONARDO DA VINCI
I per a seguir amb "Els invents", us deixe uns vídeos sobre un dels inventors més famosos de tots els temps.
Quan els vegeu, podeu anar començant a llegir-vos del quadernet la vida de Leonardo.
Espere que us agrade!
https://www.youtube.com/watch?v=aOqn6adJH84
https://www.youtube.com/watch?v=BD0NjYYjPF0
https://www.youtube.com/watch?v=6i9aya7VTE4
Quan els vegeu, podeu anar començant a llegir-vos del quadernet la vida de Leonardo.
Espere que us agrade!
https://www.youtube.com/watch?v=aOqn6adJH84
https://www.youtube.com/watch?v=BD0NjYYjPF0
https://www.youtube.com/watch?v=6i9aya7VTE4
ÀREA DE LA MATRIU 2
En aquest vídeo us explique les activitats de matemàtiques de les pàgines 134 i 135 del llibre de matemàtiques.
https://youtu.be/BWd_YIPtQCs
https://youtu.be/BWd_YIPtQCs
ELS VERBS
Bon dia,
Què tal ha anat el cap de setmana?
Ja és dilluns i tornem a la rutina. En classe vam veure "El verb", així que ací tenen una activitat per a repassar, vam fer una igual en classe.
De totes maneres, he posat un vídeo explicatiu i una taula perquè s'acorden, ja que el tenien copiat en la llibreta.
Qui no tinga impressora, que copien les frases en un foli.
https://www.youtube.com/watch?v=4Z9xjb3kbUA
Què tal ha anat el cap de setmana?
Ja és dilluns i tornem a la rutina. En classe vam veure "El verb", així que ací tenen una activitat per a repassar, vam fer una igual en classe.
De totes maneres, he posat un vídeo explicatiu i una taula perquè s'acorden, ja que el tenien copiat en la llibreta.
Qui no tinga impressora, que copien les frases en un foli.
divendres, 20 de març del 2020
CONTACONTES
Bon dia de nou:
CATALINA CONTACONTES, amiga de la Biblioteca Municipal d'Eivissa des de fa molts anys, ens envía aquest conte, que també podeu trobar a la seua web. Un conte cada día.
ASTERIX I OBELIX: MISSIÓ CLEOPATRA
Com es que us va agradar molt la pel·lícula de "Asterix i Obelix: missió Cleopatra" ací us la deixe en dibuixos. Per al qual vulga veure-la, ja que us agrada molt Egipte.
https://www.youtube.com/watch?v=s6hgRLP8EVY
I us deixe algun vídeo més perquè repasseu.
https://www.youtube.com/watch?v=-sMzuxMJDRg
https://www.youtube.com/watch?v=7SBrdHqETf4
https://www.youtube.com/watch?v=riJt9AUCS1A
https://www.youtube.com/watch?v=s6hgRLP8EVY
I us deixe algun vídeo més perquè repasseu.
https://www.youtube.com/watch?v=-sMzuxMJDRg
https://www.youtube.com/watch?v=7SBrdHqETf4
https://www.youtube.com/watch?v=riJt9AUCS1A
20.03.2020 Castellano, Cuento Una pareja diferente
Buenos días de nuevo... ya una semana sin vernos, ¡madre mía!. Bueno para hoy tenemos una lecturita, fácil, corta y muy interesante.
https://drive.google.com/file/d/1l3wXFo7wq4oEkTWu9rx3ZqIUc-VfpgJe/view?usp=sharing
A ver si consigues adivinar.... ¿qué tienen en común los protagonistas de la historia con Jacobo Lobo? piensa, piensa... bueno sé que es una pregunta demasiado abierta. La respuesta es: que son diferentes. Diferentes a los demás, a lo que se espera. Los dos (girafa y Jacobo) se han sentido mal por ésto, y han tenido que demostrar que aunque sean diferentes son estupendos, valiosos y tan importantes como "los demás".
Bueno, hecha esta reflexión, os propongo que leais este cuentito y haced un resumen. Pasos:
1. Lee el cuento, fíjate bien en los dibujos y concéntrate en lo que estás leyendo.
2. Hay que hacer un resumen. Para esto, primero hay que hacer el listado brevísimo (palabras clave) de lo que sucede en orden. Hoy os echo una mano:
a) Cocodrilo y Jirafa viven felices
b) van a Aldeajirafa de compras
c) se van de Aldeajirafa ofendidos
d) van a Villacocodrilo
e) no les aceptan
f) incendio
g) los salvan
h) son aceptados
i) hay más parejas como ellos
Si sigues estos pasos, formando bien las frases, separando con puntos las oraciones.. te saldrá un resúmen bien completo.
3. Haz un dibujo.
Hasta aquí esta semanita... que tengais un buenísimo fin de semana: bailad, cantad, leer, jugar, contad chistes....
https://drive.google.com/file/d/1l3wXFo7wq4oEkTWu9rx3ZqIUc-VfpgJe/view?usp=sharing
A ver si consigues adivinar.... ¿qué tienen en común los protagonistas de la historia con Jacobo Lobo? piensa, piensa... bueno sé que es una pregunta demasiado abierta. La respuesta es: que son diferentes. Diferentes a los demás, a lo que se espera. Los dos (girafa y Jacobo) se han sentido mal por ésto, y han tenido que demostrar que aunque sean diferentes son estupendos, valiosos y tan importantes como "los demás".
Bueno, hecha esta reflexión, os propongo que leais este cuentito y haced un resumen. Pasos:
1. Lee el cuento, fíjate bien en los dibujos y concéntrate en lo que estás leyendo.
2. Hay que hacer un resumen. Para esto, primero hay que hacer el listado brevísimo (palabras clave) de lo que sucede en orden. Hoy os echo una mano:
a) Cocodrilo y Jirafa viven felices
b) van a Aldeajirafa de compras
c) se van de Aldeajirafa ofendidos
d) van a Villacocodrilo
e) no les aceptan
f) incendio
g) los salvan
h) son aceptados
i) hay más parejas como ellos
Si sigues estos pasos, formando bien las frases, separando con puntos las oraciones.. te saldrá un resúmen bien completo.
3. Haz un dibujo.
Hasta aquí esta semanita... que tengais un buenísimo fin de semana: bailad, cantad, leer, jugar, contad chistes....
PARAULES PLANES
Bon dia,
Ja és divendres, hem passat la primera setmana i esteu treballant molt.
Avui estudiarem l'accentuació de les paraules planes. En el vídeo teniu l'explicació dels exercicis que cal fer.
Com vaig dir ahir, continuar fent els problemes de matemàtiques.
Ja us trobe a faltar!!
Cuidar-vos molt i gaudir del cap de setmana!!
Explicació accentuació paraules planes
Subscriure's a:
Missatges (Atom)